摘要
"听说"课是英语专业中三门主课(精读、听说和泛读)之一。"听说"课上的好坏直接关系到学员们"听"和"说"的能力的培养。按语言的规律,听和说是不能分开的。听是一种手段,它的目的是为了懂得对方说话的意思。而说则是在听的基础上向对方表达自己的意思等等。因此,作为语言思想交流的手段,听说在当前形势下变得越来越重要了。那么作为听说课的授课教师又如何充分利用课堂时间提高学员们听说的能力呢?
出处
《湖北广播电视大学学报》
1995年第4期8-9,共2页
Journal of Hubei Radio & Television University
