摘要
在当前教育改革的大潮中,国家教委提出了“3+2”高考改革方案,取消了生物学高考,而在高二实行会考。国家教委这一新的举措,解决了生物学多年来追求升学率,围绕高考指挥棒打转转的教学模式,而新的教学模式如何建立,这对于生物教育工作者来说还是一个新课题。这一决策对生物界乃至整个教育界冲击较大,对其认识不一致,近来不少生物学专家,学者和报纸、杂志提出了高考不能取消生物学的呼吁,有的教育职能部门也提出了高考恢复生物学必要性的倡导,对此谈谈我们的认识和做法:
出处
《生物学教学》
1995年第1期6-8,共3页
Biology Teaching
