摘要
随着教学改革的不断深入,受人才市场需求的影响,高校培养人才的目标发生了由知识型向智能型的转变,对于能力的培养,实验课占有其它课不能代替的重要地位。将实验课仅仅作为讲授课的辅助环节或照搬讲授课模式进行实验教学的做法已不适应新型人才的培养,根据实验课培养人才的总任务及实验课特点,实验课自然有其自身的一套教学环节。 一、课前预习是不容忽视的重要环节
出处
《黑龙江教育学院学报》
1995年第2期81-84,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education