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循序渐进，进行低段作文训练被引量：1

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摘要循序渐进，进行低段作文训练西吉县苏堡学区蒙国安作文教学是语文教学的重要组成部分。低段语文教学不能忽视作文训练。大纲强调指出，学生的作文能力从一年级起就要注意培养。只有在低段就进行有目的、有步骤、有系统的作文训练，到三年级时学生正式写书面作文才能水到渠...

作者蒙国安

机构地区西吉县苏堡学区

出处《宁夏教育》北大核心 1995年第10期23-23,共1页 Ningxia Education

关键词作文训练语文教学作文教学低段教学基础引导学生摩托车六个问题感情色彩看图说话

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

1995年第10期

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