期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
词语教学培养小学生思维能力方法
原文传递
导出
摘要
词语教学培养小学生思维能力方法浙江费胜辉在词语教学中培养小学生的思维能力,一般可采用下列五种方法;一、推想法对课文中难以理解的词语,不要轻易告诉学生现成答案,也不要让他们过于依赖字典,应尽量启发学生阅读课文,通过具体的语言环境理解词语的意思。(1)从...
作者
费胜辉
出处
《宁夏教育》
北大核心
1995年第11期23-23,共1页
Ningxia Education
关键词
学生思维能力
词语教学
具体语言环境
联系法
《忆铁人》
思想感情
由已知到未知
《挑山工》
教师
比较分析
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
以“点”突破 深化理解[J]
.山东教育,1995,0(11):29-29.
2
刘秀花.
科学设计小语教学中的课堂提问[J]
.河南教育(基教版)(上),1999,0(8):23-24.
3
吴育忠.
《忆铁人》教学设计[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2002,0(10):13-14.
4
王晓翠.
让爱洒向每个孩子的心田[J]
.新课程(中学),2008,0(4):14-14.
5
姜正德.
润物无声的体态关怀[J]
.浙江教育科学,2006(6):59-60.
6
林微微.
《忆铁人》教学片断设计[J]
.小学语文教学,2003(9):50-50.
7
胡蜀萍.
喜悦乎? 遗憾乎![J]
.小学语文教学,2007(3):54-54.
8
顾琼丽.
《挑山工》教学建议[J]
.云南教育,2006(09S):27-27.
9
李毅.
以画代讲 巧解“路线”[J]
.小学语文教师,2002(4):58-59.
10
韩佳亮.
“该教的”,一定要教好——《挑山工》教学认识[J]
.小学教学(语文版),2009(1):31-31.
宁夏教育
1995年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部