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物理教学中如何使学生“会学”

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摘要物理教学中如何使学生“会学”银川十三中王晓君在初中物理教学中，如何变教为诱，变学为悟，使学生由“学会”变为“会学”，充分发挥学生的主动性和创造性，下面就自己的教学实践谈谈做法和体会。一、创设情境，激发动机学生的学习是在教师指导下的认知过程，认知的主体...

作者王晓君

机构地区银川十三中

出处《宁夏教育》北大核心 1995年第4期37-37,共1页 Ningxia Education

关键词物理教学物理概念物理知识温度计教师的主导作用解决实际问题提出问题教学方法学生的主体地位教学实践

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

1995年第4期

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