聋儿的言语教学

言语作为人类日常生活中必不可少的一种工具,通过频繁使用而发展成为一种极为有效的交流思维的手段。言语能力的形成和发展,对于健全儿童来说,成人的"教"是次要的,在生活环境中自然习得是主要的;对于聋儿来说.成人的"教"与自身的"学"都是同等重要的。如果认为说话只不过是动动嘴唇和舌头的工夫而已,聋儿可以像健全儿童一样自然习得,那就把言语看得太简单了。从生理的角度来看,说话时,首先要整理自己的想法,决定要说的内容,并将这些内容变为有声语言形式。