摘要
清光绪二十年(公元1894年)徐家汇法国天主堂圣母院正式创立聋哑学校。初期,圣母院育婴堂在收养的社会弃婴中偶遇聋哑儿童,由育婴堂内专事幼儿教养的法国"姆姆"(西方基督教国家里称为"修女"系独身的基督教女信徒)予以特别养护。对其中的学龄聋哑儿童,最初采取大班级集体教学形式下加强个别辅导的方式施以宗教小学教育.随着聋童人数的不断增加,院方着手组织传教士翻译一部分法国聋哑学校课本,并进一步引进法国聋哑学校教学方式,成立特殊专门教学班对聋哑儿童施教。这期间,圣母院育婴堂收养教育聋哑儿童的消息迅速传向四面八方,闻讯前来参观的中外各界人士络绎不绝,聋哑儿童教学班声誉随之远扬,聋哑特殊教育逐渐受到社会重视。一些受过近代西式学校教育,思想开明且家境较好的聋哑儿童家长。
出处
《现代特殊教育》
1994年第3期42-42,共1页
Modern Special Education