摘要
美工是培智学校的一门重要学科,是对弱智儿童进行审美教育的重要手段,对促进弱智儿童智力开发和补偿其身心缺陷具有重要作用。美工教学对于培养弱智学生成为合格的社会公民,成为适应社会生活和自食其力的劳动者具有重要意义。一、美工教材的编写依据培智学校美工教材的编写,一是根据《全日制弱智学校(班)教学计划》和《全日制弱智学校(班)美工教学大纲》的规定和要求;二是根据弱智儿童的生理与心理特点。美工教学要求学生懂得浅显的美术基础知识。
出处
《现代特殊教育》
1994年第2期15-16,共2页
Modern Special Education