盐城市聋童随班就读第一阶段实验报告

一、实验目的本项实验旨在探索聋童在普通学校随班就读的可行性,必要性;研究聋哑儿童在普通学校随班就读的教学方法、教材处理、成绩评估等;积累聋哑儿童在与健全儿童共同学习、共同活动的过程中,发展听觉、语言、思维能力,养成良好的行为习惯,增强自信心和社会适应能力的经验和资料。二、实验过程第一,准备阶段1、普查登记、检测听力,确定随班就读对象。88年初,我们确定盐城市郊区的8个乡镇为实验区,