聋哑职校学生数学语言学习障碍的分析

聋哑职校的学生虽已进入了高中课程的学习,但由于听力语言的缺陷在数学语言的理解与表达方面,形成了一系列的障碍,抑制了他们学习数学的积极性。下面我就此障碍的成因及其克服方法做一点粗浅的分析:一、形成数学语言障碍的原因及表现聋哑学生由于从小丧失了听觉机能,他们不能在认识事物的同时形成语言,大脑里建立不起语言信号系统。他们用手势动作模拟事物形态,只能对事物的表面现象进行描述和反映,这就形成了他们语言发展的特殊性、局限性。