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重新认识教学过程　不断提高教学质量被引量：2

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摘要重新认识教学过程不断提高教学质量郝艳红，李庆章，李长林随着教育改革的深入，人们越来越清楚地认识到，现行的教学过程本质观与现代教学理论和教学实践发展的需要已不相适应，因此完全有必要重新认识大学教学过程的本质，并在现代教学过程本质观的指导下，建立现代教学...

作者郝艳红李庆章李长林

机构地区东北农业大学

出处《黑龙江高教研究》北大核心 1994年第4期39-42,共4页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词教学过程教学质量本质观现代教学理论主体性原则教学评估情知教学论教育改革整体性原则智力因素

分类号 G649.20 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江高教研究

1994年第4期

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