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根据记忆规律 掌握背诵方法
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摘要
对指定的文章或段落的背诵,目前在小学浯文教学中,大多数仍停留在死记硬背上。教师应指导学生遵循记忆规律,掌握正确的背诵方法。(1)熟读理解背诵法。读是记忆、背诵的首要前提,熟读才能形成自然的背涌。但熟读并不等于多渎,而是在正确、流利的基础上加以消化理解的读,是读想并行,这样借助熟读理解知识使背涌更迅速、更牢固,理解得越深,记得也就越快。(2)
作者
陈彦军
机构地区
北京师范大学附属实验小学
出处
《人民教育》
北大核心
1994年第10期44-44,共1页
People's Education
关键词
记忆规律
背诵法
不等于
学语文
自我分析
心理疲劳
材料数量
分配法
主一
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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