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情感因素与体育教学初探被引量：4

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摘要情感因素与体育教学初探林少娜，郑李茹（汕头大学）近年来在体育教学改革中，不少的体育工作者都作了许多有益的尝试。然而究竟如何使学生情不自禁地接受体育教育，体育教学又怎样作用和影响学生的全面发展，从而有效地提高教学的效果，却研究不多。本文想从情感的特点入...

作者林少娜郑李茹

机构地区汕头大学

出处《浙江体育科学》 1994年第4期28-31,共4页 Zhejiang Sport Science

关键词体育教学情感教育体育教育体育工作者体育成绩教学情境体育教师教学教学效果学习个体态度体验

分类号 G804.8 [文化科学—运动人体科学]

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浙江体育科学

1994年第4期

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