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我国高考主、客观题比例如何?
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摘要
我国高考主、客观题比例如何?不同形式的主、客观性试题具有不同的作用和特点。主、客观性试题在不同的学科中也有不同的作用。因此,主、客观性试题在一份试卷中的比例,应结合本学科的知识结构,比较主、客观性试题的优缺点来决定。在我国,从几年高考标准化考试试验的...
出处
《中国民族教育》
1994年第2期41-41,共1页
Ethnic Education of China
关键词
客观性试题
知识结构
试卷难度
材料分析
经验教训
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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