母语启蒙，双文过渡的实验模式被引量：1

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摘要母语启蒙，双文过渡的实验模式周纯禄，石学东湘西苗区的双语教育，基本上与当地民族教育相伴而生，但长期停留在口语对译、随遇指导的初级层次上。１９８３年以来，我们连续实验十一年，创造出母语启蒙、双文过渡的教育模式。实验课题原称“双语双文四步转换”。事实已经...

作者周纯禄石学东

机构地区湖南湘西教科所

出处《中国民族教育》 1994年第6期28-30,共3页 Ethnic Education of China

关键词双文母语思维实验模式民族教育周纯教育模式汉语学习实验课题内部言语口语词

同被引文献1

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中国民族教育

1994年第6期

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