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优化数学课堂结构调动学生学习兴趣被引量：3

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摘要初中数学是基础教育学段重要的课程,也是培养一个人数学素养的关键阶段.但在笔者的教学实践中,发现很多学生认为数学是抽象的,很难学懂.因此,本文从培养学生的学习兴趣、教学理论联系实际、创造轻松课堂环境、利用多媒体辅助教学这四个方面阐述了如何调动学生学习兴趣,并最终提高学生的数学技能.

作者韩志

机构地区四川省凉山州盐源县双河中学校

出处《数学学习与研究》 2011年第14期4-4,共1页

关键词初中数学数学教学优化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第14期

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