期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何评好一堂课

下载PDF

导出

摘要评课和听课是相辅相成的,因此,若要评好课,就要听好课,只有在听好课的前提下,我们才可以评好课. 一﹑听好课是评好课的前提 1.听课前听课者要有充分的准备.要查阅与听课内容相关的资料,如课程标准﹑教学参考书﹑教材﹑课例等,听课前尽量熟悉要听课的内容,做到心中有数,听课的时候才会得心应手.

作者张为民王跃进

机构地区皖桐城市大关镇大窑小学

出处《数学学习与研究》 2011年第14期8-8,共1页

关键词听课者教学参考书课程标准内容课前评课课例教材

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1裘永红.呼唤注重实效的备课[J].天津教育,2003(7):9-10.
2陈伟国.面对教师备课的一声叹息[J].人民教育,2002(9):46-46. 被引量：2
3曾敏生.不要逼教师抄教案[J].江西教育（管理版）（A）,2003(14):30-30.
4万红英.浅论新课程改革的发展趋势[J].林区教学,2006(3):30-30. 被引量：1
5韩桂文.谈提高初中政治课堂教学效率的途径[J].学周刊（中旬）,2010(5):93-93. 被引量：1
6于克军.“学情分析”之浅见[J].现代教育科学（小学教师）,2010(3):58-58.
7王新德.反思——教师专业成长的必由之路[J].教育现代化,2006(7):32-32.
8陈艳红.浅谈新课标下激发学生学习兴趣的教学策略[J].现代教育科学（普教研究）,2006(4):59-60. 被引量：4
9彭书梅.初中英语课前预习的策略[J].祖国（建设版）,2014(6):162-162.
10卞纪.测测你的修养[J].刊授党校,2011(1):31-31.

数学学习与研究

2011年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部