锤炼数学课堂中的教学语言

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摘要语言,是我们进行表达和交流的工具,是教师用以向学生传授科学知识,施加教育影响的最重要的工具.但在现实教学中许多数学教师从来都没有注意过语言的准确,尤其是我们农村学校显得更加明显.数学教师准确使用语言进行教学是帮助学生牢固地掌握数学概念,提高计算能力、逻辑思维能力和建立准确、清晰的空间想象能力不可缺少的条件.

作者肖静

机构地区甘肃省会宁县草滩中学

出处《数学学习与研究》 2011年第14期39-39,共1页

关键词中学数学课堂教学锤炼语言

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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