浅谈数学课堂提问的有效性被引量：1

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摘要课堂提问是教师根据教学目的和教学要求,针对教学内容设置一系列问题,引导学生思考回答,以促进学生积极思考,提高教学质量.提问是启发式教学的主要手段,问题提得好,对增强课堂教学的效果有着十分明显的作用.但毫无章法的提问会造成学生思路混乱,失去兴趣,教学效果只能事倍功半.那么在课堂教学中如何成功合理地设问呢？笔者认为提问应遵循以下原则才能使之合理、有效,起到激发学生思考,培养学生能力的作用.

作者蒋根林

机构地区南京十三中锁金分校

出处《数学学习与研究》 2011年第14期41-41,共1页

关键词课堂提问有效性数学引导学生教学要求课堂教学启发式教学教学目的

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第14期

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