期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在互动中迸发出智慧的火花

下载PDF

导出

摘要兴趣和爱好是人们积极认识事物或关心活动的心理倾向,是人学习活动的动力机制.＂互动式＂教学过程是师生相互交流的双向活动过程.在数学课堂教学中,教者激发学生兴趣,创设师生对话、生生交流的教学环境,在互动中迸发出智慧的火花.

作者徐正礼

机构地区江苏省灌云县沂北中心小学

出处《数学学习与研究》 2011年第14期47-47,共1页

关键词火花智慧数学课堂教学相互交流师生对话心理倾向活动过程教学过程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1许志平.一题“四探”——培养学生的创新能力[J].青春岁月,2013,0(9):295-295.
2禹妮."读式教学"与学生个性化阅读能力的培养[J].湖北教育,2005(4):16-17. 被引量：1
3郭元元.让倾听成为小学语文的第一课[J].才智,2013(3):46-46. 被引量：1
4麻建渭.如何提高试卷讲评课的有效性——一次期中试卷讲评课的课例研究[J].新课程研究（上旬）,2011(3):83-86.
5沈洪波,姚希红,陈峰（摄）.借题发挥拨动学生的心弦[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2009(4):34-35.
6张晓杰.高中思想政治课有效教学的探讨[J].课程教育研究,2013(36):254-255.
7潘志琴.高中化学少教多学模式试探[J].学子（理论版）,2014,0(11):7-7.
8姚蕊,叶知民.计算机辅助的语言学习(CALL)与现代英语教学[J].教育教学论坛,2012(31):237-238. 被引量：1
9李国艳.网络环境下神经内科课堂教学模式之应用研究[J].时代教育,2010(2):288-288. 被引量：1
10吴丽华.立足课堂，提升学生的有效交流能力[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(2):132-132.

数学学习与研究

2011年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部