课堂语言的美学特征

政治教师可以通过师德美、博识美、教态美来感化学生,更可以通过高超的课堂语言艺术展示才华与风度,增强教学效果,创造超一流的教学水平。 政治教师的课堂语言艺术,其表现形式是多方面、多层次的。 首先,要有科学美。教师的课堂语言能否具有凝聚力,关键就在于语言是否具有科学美。语言的科学美表现在课堂用语的专业性和对知识阐述的准确性、科学性上。马克思主义的哲学、经常学、政治学都是科学的理论体系,是科学的世界观和方法论,具有科学之美。教师讲解这些理论,必须用准确、清晰、真切的语言,精辟、透彻、深刻地将其科学之美表现出来,必须坚持真理,批判谬误,这样才能使受教育者感受到马克思主义学说的科学之美,增强凝聚力和向心力,实现思想政治课的德育功能。比如,讲高一《思想政治》“