“三字经” 防止语言失范

政治教师的有声语言作为物质形式的刺激物,它所表达的思想政冶意向只有被学生接受后,才能唤起学生头脑中的各种表象,使学生大脑皮屡形成新旧兴奋点的联系,从而完善他们的认识结构,激发他们的再造想象。当然,如果政治教师的课堂语言失范,音波信号不能产生较强的刺激效应,学生接受起来就有困难,教学效果只能是事倍功半。为此,笔者拟谈谈思想政治课教学语言的规范化问题。