生成技术与板书设计

长期以来,我们侧重于思想政治课教材建设、教学方法和电化教学的改革,而板书设计由于缺乏足够的认识和对设计深层、整体的思考,既不能成为促使学生“脱离表象而进入抽象思维世界的手段”(苏霍姆林斯基),也不能帮助学生“使观念和概念具体化”(同上)。 梅耶、巴纳特等国外著名心理学家曾对促进学习的具体技术——生成技术进行了研究。