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学习“青浦”经验例谈

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摘要学习“青浦”经验例谈泰来县大兴镇中学王靖国青浦教学改革经验告诉我们，在教学中若把结论原原本本地讲给学生听，“抱着学生走路”，那么就会增加学生的依赖性，对其能力的增强是十分有害的。因此，应采纳启发式教学方法，引导学生边听边想边尝试，自行发现问题，提出问...

作者王靖国

机构地区泰来县大兴镇中学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1994年第10期42-42,共1页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词青浦教学改革经验启发式教学方法大兴镇推理论证教学效果圆相教学过程

分类号 G639.283 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1994年第10期

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