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心理发掘:作文教学的选择

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摘要初中生,花一般的年龄,如梦如诗。作起文来按理应该五彩斑斓,思如泉涌,可实际上往往捉襟见肘,挖空心思。原因何在——

作者彭少华谢炳庚

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1994年第4期45-45,共1页

关键词五彩斑斓梦如文来写作兴趣评论语言自我中心集体研究创作激情受动者施动者

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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湖南教育（上旬）（A）

1994年第4期

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