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力求“精、实、活”——《小壁虎借尾巴》教学设想

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摘要《小壁虎借尾巴》以小壁虎借尾巴为线索,针对儿童求知的心理特点,逐一介绍它借尾巴的全过程。说明跟别人说话要讲究礼貌。同时告诉小朋友,小壁虎的尾巴起着保护自己的作用,还具有再生能力,其他动物的尾巴也都各有其用处。

作者王莲芝王燕

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1994年第2期28-29,共2页

关键词教学设想朗读能力讲读口头表达能力篇章结构引题游来游去就这样板书设计发散思维

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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湖南教育（上旬）（A）

1994年第2期

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