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运用电教手段指导学生作文

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摘要《秋天》一课后有一道题,要求描写秋天,为了让学生做好这道题,在本文教学时,我就注意采用了电教手段:先打出一幅《秋天》的幻灯片,再问学生:“秋天到了,天气和树叶有什么变化?”直观的灯片加上简单的一问激活了学生的思维,学生说:“

作者谢作塘

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1994年第2期31-31,共1页

关键词电教手段农村儿童

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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湖南教育（上旬）（A）

1994年第2期

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