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加减法简单应用题例4、例5怎么教
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摘要
加减法简单应用题例4、例5,是在“10以内数的认识和加减法”出现的图画应用题,和本单元有图有文表格应用题的基础上出现的用文字叙述的应用题。根据教材的这一编排特点和学生的认知规律,教师可按如下程序教学这部分内容。
作者
李春云
机构地区
湘西自治州教科所
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1994年第10期33-33,共1页
关键词
简单应用题
程序教学
列式
学习情绪
一个问题
基本练习
操作过程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
1994年 第10期
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