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比多比少应用题的“准备题”教学步骤
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摘要
已知一个数比另一个数多几求这个数的应用题,是万以内加法应用题的另一种形式。教材在讲授这种应用题之前,安排了一道准备题,让学生自己亲手摆小棒,从中体验出已知一个数比另一个数多几求这个数的知识形成结构,进一步领会和掌握解题思路、方法和步骤,为正式学习解答这种应用题打好基础。 教好这道准备题,可设计以下几个步骤: 第一步。
作者
王小珍
机构地区
长沙市西区湘江小学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1994年第1期37-37,共1页
关键词
教学步骤
解题思路
小猴
红三角
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
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