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利用四种效应增强教学效果

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摘要对于中专力学课常听到一些学生说:“这门课真枯燥,学着没劲。”面对这种情况怎么办?经过实践,我觉得以下几个方法实际应用起来还颇为有效。一、拉近师生关系,运用感情效应学生们对一门功课的好恶除了受这门功课自身特点的直接影响外。

作者李玉霞

机构地区黑龙江省煤炭工业学校

出处《黑河教育》 1994年第Z2期23-23,共1页 Heihe Education

关键词感情效应教学效果力学课师生关系任课教师责任教育学习成绩教育教学方法期末考试知识教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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黑河教育

1994年第Z2期

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