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关注初中数学教学中的学困生被引量：1

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摘要以学生为本．就是要教好每一名学生．教好难教的学生．而在初中数学教学中，改变“学困生”的学习成绩谈何容易？他们自尊心较强而求知欲却低，在教学中不采用有效的教学方法．不仅教不好这些学生．更会影响数学学科的整体教学质量．

作者王进芬

机构地区贵州省务川民族中学

出处《数学学习与研究》 2011年第14期120-120,共1页

关键词初中数学教学 “学困生” 以学生为本学习成绩教学质量数学学科教学方法求知欲

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第14期

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