语文教学方法最优化的思考

前苏联心理学家彼得洛夫斯基指出,那种以识记和记忆里保存材料为主的教学,已完全不适应现代化的需要。这样一个问题已经摆在第一位上来了。就是在形成这样的思维品质,使学生获取不断增长的知识;发展这样的能力,这些能力在学生毕业以后还能保持下来,保证一个人不致落后于日益加速的科学技术的进步。为此,就必须改革教学方法,使教学方法最优化。