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对高校数学模型课程建设必要性的认识
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摘要
高校数学模型课是培养学生能力的一个重要手段。所谓数学模型,就是从某个具体事件中抽象出数学思想并建立一般规律,这一规律通过数学表达式表述出来,这个最终的结果便是数学模型。由于数学模型揭示了事件的规律,所以对同类事件也具有一定的指导意义。数学模型作为一门课程出现,要求教师用符合学生直观思维的方式化解模型,分析模型建立的过程,教会学生怎样建立模型以及应用模型去解决实际问题。因此,数学模型具有较强的应用价值。
作者
李丽
机构地区
长春税务学院
出处
《现代教育科学(高教研究)》
1993年第2期91-91,共1页
关键词
数学模型
同类事件
直观思维
实际间题
应用模型
检验模型
廖廖无几
专业知识
线性代数
学科信息
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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现代教育科学(高教研究)
1993年 第2期
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