期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

作文教学一得

下载PDF

导出

摘要作文教学一得王亚监控的及时性原则告诉我们，课堂教学中采取及时的教学反馈矫正，比采取延时反馈矫正的效果要好。及时的教学监控能够保证知识映象和教学效果的连续性，从而提高教学的效率。在实际教学中，我有意识地应用这一原则指导作文教学，取得了较为理想的效果。在...

作者王亚

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 1994年第3期83-83,共1页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词教学反馈及时性原则教学监控教学效果课堂教学王亚反馈信息人物动作观察重点控制意识

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王丽珍.注重启发教学,提高教学实效[J].长三角.教育,2012(7):37-38.
2黄坚.对初中物理作业批改的几点思考[J].数理化学习,2010,0(3X):47-48. 被引量：1
3林革贞.复习汉语拼音有效策略初探[J].七彩语文（教师论坛）,2014(9):14-14.
4殷伟康.高中数学教学中示错教学的策略[J].上海中学数学,2012(9):11-12. 被引量：16
5张洪宝,杨永廷.怎样观察化学实验[J].中学理科（初中数理化）,2003(8):38-39.
6孙钰红.(1/2),我们如何得到你——对数学课堂“数学味”的思考[J].小学教学设计（英语）,2008,0(5Z):48-48.
7穆乃国.从研究课的目的出发突出观察重点——由“如何才能跑得快”案例谈“研究课”的观察重点[J].中国学校体育,2014,33(6):68-69.
8李亚英.大学班主任要讲究“导”的艺术[J].上饶师专学报,1991,11(1):42-46.
9林宪隆.试论小学课堂教学中巡堂行为的运用[J].基础教育研究,2009(10X):36-36.
10庞业军.写好教学后记应把握的原则[J].中学生物教学,1996(3):40-40.

江苏教育学院学报（社会科学版）

1994年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部