“第四名没有第八名多”——谈幼儿对序数概念的理解和掌握

4岁多的小侄女雨雨正上学前班。在期末测验时得了全班第八名,她的好朋友春春得了第四名。回家后,雨雨兴冲冲地把结果告诉了大人,并自豪地补充说:"第四名没有第八名多:"大人们听了,都不由地笑了起来。为什么雨雨会得出这样的结论呢?这与幼儿期的心理发展水平有关。我们知道:幼儿的思维是以具体形象性为其特征的。因而这时的儿童通常只能根据事物的具体形象或表象来进行思维,而不是依靠抽象概念和判断推理来进行思维的。例如幼儿进行计算时,表面上看来他也能算出2+3=5。