基础知识对中小学生的心理作用

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摘要中小学时期基础知识的获得是日后继续学习的必要条件,如古人云"不积跬步,无以致千里",那么,心理学原理是如何来解释中小学生学好基础知识的必要性的呢?(一)基础知识的获得有利于提高学习兴趣。在现在的中小学考试中,基础知识题目的分数占了70～80%,只要基础知识掌握得好,学生考分保持在80分左右是不困难的。由此,

作者邱琴

出处《父母必读》北大核心 1994年第2期28-28,共1页 Parenting Science

关键词心理作用心理学原理负迁移不积跬步成功感英语字母迁移作用心理学家研究中小学学生由简到繁

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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