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欧拉定理可能再次被发现吗?
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摘要
本文为教育工作者如何培养学生创造性思维品质提供了一个典型的范例。
作者
过道璋
出处
《杭州教育学院学报》
CAS
1994年第2期63-64,共2页
JOURNAL OF HANGZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE
关键词
欧拉定理
创造性思维
教育工作者
数学奥林匹克
解题过程
自我培养
当且仅当
互素
非负整数
互异
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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杭州教育学院学报
1994年 第2期
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