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引导学生注意力是提高课堂教学效果的关键
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摘要
本文主要论述外语教学中,运用好“有意注意”和“无意注意”是引导好学生注意力的中心环节,接着论述课堂教学中如何注意转化规律,引发、增强和巩固学生的注意力等问题。
作者
缪娟娥
机构地区
杭州市十一中学
出处
《杭州教育学院学报》
CAS
1994年第1期80-84,共5页
JOURNAL OF HANGZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE
关键词
学生注意力
课堂教学
无意注意
外语教学
教学过程
口语训练
转化规律
超前教学
心理活动
注意程度
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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杭州教育学院学报
1994年 第1期
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