摘要
怀特海是英国著名教育理论家。他针对当时教育不符合时代发展需要的现象,提出了具有自由主义色彩的教育理论和学说。他倡导尊重学生的心理发展特征,强调知识之间的相互联系和统一性,既在一定程度上体现了“新教育运动”的某些基本精神,同时又保留了传统教育中不少有价值的内容。但由于他从唯心主义观点出发,其理论和学说难免带有极大的片面性。
出处
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
1994年第2期30-33,39,共5页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)