摘要
一种关于自我调节学习的社会认知观点(美)BarryJ·Zimmerman著李宗林译二十多年来,从事社会学习研究的人们进行了大量有关自我调节学习,诸如自我强化、心理奖赏延迟、目标确定、自我效验、知觉、自我教育、自我评价等方面的研究。下面讨论的问题即是在...
出处
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
1994年第1期35-42,共8页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)