摘要
《普通高中物理课程标准》在“实施建议”部分中提出了关于表达和交流的意见，老师们应在教学中从两方面提高自己的表达能力：一是良好的组织交流内容；二是注意陈述形式，包括插图、公式、图像、表格和文字等．在新课程的教科书中，我们可以发现，最明显的特点之一就是以文辅图，以图代文，
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2011年第12期59-59,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
