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三年来高考数学试题浅析和对94年数学命题趋势管见

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摘要 一高考命题的新导向从77—93年的高考,可分为三个阶段:77~83年的知识型;84~90年的能力型;91~93年的改革型.命题的指导思想和原则,集中在体现两个“有利”.试题不超过现行数学教学大规定的内容,不超过现行课本所能达到的程度.特别是91年以来,杜绝了偏题、怪题、超纲题。
作者 黄润泽
机构地区 厦门教育学院
出处 《数学教学通讯(教师阅读)》 1994年第3期6-7,共2页
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