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激发学生学习兴趣是提高课堂教学效率的关键

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摘要初中数学课堂教学在冲破传的教学模式以后,各种行之有效的教学方法不断涌现。但是它们都有一个共同特征:即以教师为主导,以学生为主体,激发学生的求知欲,调动学习的积极性。正如教育家苏霍姆林斯基所说:

作者沈洪

机构地区湖北省监利县教学研究室

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 1994年第2期11-12,共2页

关键词课堂教学霍姆林斯基教学方法全等三角形分母有理化创造性思维精神需要新课导入口欲教学效果

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

1994年第2期

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