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激发学生学习兴趣是提高课堂教学效率的关键
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摘要
初中数学课堂教学在冲破传的教学模式以后,各种行之有效的教学方法不断涌现。但是它们都有一个共同特征:即以教师为主导,以学生为主体,激发学生的求知欲,调动学习的积极性。正如教育家苏霍姆林斯基所说:
作者
沈洪
机构地区
湖北省监利县教学研究室
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1994年第2期11-12,共2页
关键词
课堂教学
霍姆林斯基
教学方法
全等三角形
分母有理化
创造性思维
精神需要
新课导入
口欲
教学效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(教师阅读)
1994年 第2期
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