化学教学中“诱思探究”思想的应用

诱思探究教学法是以老师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为主攻的教学体系．通过教师的诱导，使学生全身心地投入到整个教学过程中，训练创新精神和实践能力，从而使学生具有探究学科规律的能力，它的核心是思维的训练，这正是培养学生创造力的基本途径．所以探究教学法不是单纯地对学生进行知识的传授，而是转变为对学生思维能力的培养，变学生被动学习为主动学习，激发学生的持久兴趣，使教师在转化（主导）作用和学生的发展（主体）作用始终贯穿于教学的全过程．