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在反思中前行

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摘要《走进新课程》一书对反思是这样定义的：反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。笔者认为教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，贯穿于整个教学过程。

作者张静

机构地区江苏省睢宁县王集第二中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2011年第12期96-96,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词教学反思教师专业发展《走进新课程》职业活动自我成长教学过程

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2011年第12期

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