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浅谈极限教学对系统能力的培养

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摘要浅谈极限教学对系统能力的培养李宝贵，赵松玲现代科学的发展比过去更需要在各种科学门类之间进行更多的互相渗透、互相联系，更需要在深刻分析的基础上进行更高一层次的综合。特别是一些交叉学科和边缘学科的出现，对科学工作者不仅要求有较强的综合能力、剖析能力，还要...

作者李宝贵赵松玲

出处《现代教育科学（高教研究）》 1994年第12期60-62,共3页

关键词极限思想交叉学科探索能力赵松创造型人才等价无穷小解题方法现代科学螺旋式上升创造能力

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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现代教育科学（高教研究）

1994年第12期

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