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现代教育对科学技术物化的作用机理初探

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摘要现代教育对科学技术物化的作用机理初探黄甫全目前，人们对现代教育与科学技术相互关系的探讨，还有待于深入到相互作用过程的微观机理层面上进行认识。从科学技术是第一生产力的视角看，在现代社会大生产背景下，现代教育与科学技术相互作用过程的一般规律是什么？现代教...

作者黄甫全

机构地区东北师范大学教育系

出处《现代教育科学（高教研究）》 1994年第4期3-8,共6页

关键词黄甫作用机理学校教育社会大生产职后教育教育内容微观机理物质生产活动现代科学教育体系

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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现代教育科学（高教研究）

1994年第4期

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