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学生课业的检查与评分
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摘要
在中小学课堂上,对学生的课业进行复习检查时,提出的问题应该是针对教材还是迁就学生的水平?我们认为,教学主要是依赖教师来进行的,而教师教学的内容,当然是取决于教材,只要教师讲述条理清楚、通俗易懂,学生明确理解、掌握内容,那么教师的提问,学生是应该回答得出的。因此。
作者
佧洱博娃
李亚
机构地区
哈尔滨市宾县大千中学
出处
《外国中小学教育》
北大核心
1994年第5期49-49,共1页
Primary & Secondary Schooling Abroad
关键词
中小学课堂
教师讲述
心理因素
评分标准
能力差异
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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外国中小学教育
1994年 第5期
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