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用语言“粘”住学生──于漪教学语言艺术初探被引量：4

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摘要用语言“粘”住学生──于漪教学语言艺术初探上海第二师范学校陈小英四十五分钟，三尺讲台，对每个教师来说都是相同的，但是教学效果迎然有异。有的情趣横生，课堂气氛活跃，学生兴趣盎然；有的平板乏味，课堂沉闷窒息；学生昏昏欲睡。在于漪的课堂上，学生的智能活动很...

作者陈小英

机构地区上海第二师范学校

出处《中学语文教学》北大核心 1994年第2期1-3,共3页 Language Teaching in Middle school

关键词于漪教学语言艺术智能活动教学效果三尺讲台陈小英教师语言祖国语言书面语言外貌描写

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

1994年第2期

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